初中期末考试不公布成绩，不能简单粗暴ABC

尊敬的区教委领导：您好！                             我是一名初中生家长。对于当前期末考试仅以A、B、C等级告知成绩、不提供具体分数的做法，我想反映一些所有家长群体心中的疑惑。我理解政策旨在淡化排名、减轻焦虑，但现实执行中简单以等级替代分数，反而给家庭教育和孩子学习带来诸多困难：一是等级过于笼统，无法掌握真实水平。?同一等级跨度太大，以区内某校为例1700人被简单分为ABC三级，C级同级分差100分，约500人；B级同级分差60分，约300人；A级约500人分数全靠猜。家长和孩子看不到差距，难以客观定位自身学业位置。   二是无法精准查漏补缺。?不知道具体失分点，不清楚是基础不牢还是能力欠缺，教育指导失去依据。    三是与中考选拔机制脱节。?中考精确到每一分，而平时只用等级，孩子缺乏分数参照下的学习诊断，到初三冲刺时会很不适应。     四是执行有偏差，家长知情权未落实。?政策要求“以适当方式告知”，但学校拒绝提供个人原始分数和试卷，连错题都看不到，甚至班主任也不清楚具体分数，家长无法履行辅助义务。
教育部办公厅《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》要求“义务教育学校日常考试实行等级评价，考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长”。                         教育部颁布《未成年人学校保护规定》第十条指出“学生的考试成绩、名次等学业信息，学校应当便利学生本人和家长知晓，但不得公开，不得宣传升学情况”。                                                   为此，恳请区教委明确：一是允许家长通过一对一方式查询孩子个人原始分数和试卷（如：用渝快办的渝慧学版块），保障知情权（学校应当便利学生本人和家长知晓）。问政四川回复：可单独告知家长。二是划分更多的等级如A+、A-。可借鉴周边区县和全国的划分多等级的做法（以适当方式告知学生和家长），无任何文件要求必须是ABC三级。三是对初三等关键年级同步提供具体分数便于中考备考。考试应服务于学生成长。我们支持减负，但也请兼顾家长群体的合理诉求，让好政策真正落地生效。