战时期的南川保育记忆

方竹小管理

1937年“七七”事变后，日本侵略军占领华北、华东大片国土，无数家庭毁于战火，大批儿童流离失所、饥寒交迫。同年南京沦陷后，武汉成为战时政治中心。中共中央长江局在武汉建立办事处，推动抗日民族统一战线。1938年，中国战时儿童保育会在武汉正式成立。随着战局恶化，武汉形势日益危急，在沦陷前保育会紧急将保育院的孩子分批向大后方转移。1938年10月下旬，武汉沦陷后保育会迁至重庆。战时儿童保育会在战火中为苦难儿童撑起一片天空，既抢救了无数濒临死亡的生命，也展现了中华民族在危难中守护后代、坚守未来的信念。在这战火纷飞的年代，南川这边土地也承担起自己的使命。1939年，战时儿童保育会直属第七院保育院在凤嘴江畔的鲜家祠堂落成，从此这些难童的命运与南川紧紧相连。

鲜家祠堂的书声：

南川保育院的艰难创立

战时儿童保育会迁至重庆后，山城频繁遭受日机轰炸，特别是“五三”“五四”大轰炸后重庆满目疮痍，新的难童又成批拥来。虽然成渝两地已办起十几所保育院，但越来越多的难童仍容纳不下。保育总会紧急决定：继续建立永久性的保育院。1939年7月，总会派夏一之来到南川选定新建保育院院址，经过实地考察，最终选定川湘路旁、凤嘴江畔、马鞍山下的鲜家祠堂作为直属第七保育院（简称直七院）院址。

直七院医院遗址（南川区档案馆藏）

1939年7月31日，南川县政府专门出了布告：“查田家乡属之鲜家祠堂，现由保育总会设立保育院，现正从事赶修院址，不日即可成立，事关慈善事业，亟应加意保护，以利进行。除严令联保切实保护外，令行布告周知。如有违法侵害情事，一经查出，定依法严惩不贷”。在鲜氏宗祠大门口挂牌：中国妇女慰劳自卫抗战将士总会战时儿童保育会直属第七保育院。按照保育总会“健全工作机构”的规定，直七院设立教导、总务、庶务、保育、医务、缝纫、饲养、炊事等处室。直七院首批接收难童百余人，随后重庆万寿宫临时保育院又转送来难童二百余人。首任教导主任是李祖辉，南川本地教师赵荣文、李继渊也在此任教。

1944年，直七院任用李继渊为专任教员的聘书（南川区档案馆藏）

建院初期，生活条件十分艰苦。生活安定后，夏一之安排孩子们编班上课，五、六年级因缺教师合班上课，四年级以下分别编班。就在直七院艰难起步之时，南川也未能幸免于战火。1939年10月13日，南川县城第一次被轰炸，全城死伤逾三百人，被毁房屋八百余间。南川人民在轰炸的废墟上写下“谁杀死了我们的同胞？谁炸毁了我们的房屋？”“抗战必胜、建国必成”等标语。

1939年10月，南川人民在被日机轰炸后的废墟上写下“谁杀死了我们的同胞”“抗战必胜”等标语。（南川区档案馆藏）

因为大轰炸，南川本地的孤儿数量激增。保育院原本只接收战区灾童，此时却不得不破例收下这些孩子。1940年6月15日，日机对重庆进行轰炸，重庆临时保育院的儿童被紧急疏散到各地，南川在马鞍山下的向家祠堂设立临时疏散站。保育总会派徐镜平到南川办理难童疏散事宜，疏散结束后，全部儿童交由直七院接收。

烽火岁月的答卷：

“南州冠冕”背后的故事

1940年11月，直七院首任负责人夏一之提出辞职，保育总会派杜彦桐接任直七院院长。此时，建院一年多来，直七院已有三十余名幼童因生活条件艰苦、医疗匮乏而不幸夭折。这个数字刺痛着每一位教职员工的心。杜彦桐上任后，首先为逝去的孩子们召开追悼会，既是对死者的悼念，更是对全体人员的深刻教育——让大家更加明确肩上保育难童的重大责任。

关于告知杜彦桐接充战时儿童保育会直属七院院长职务给南川协和学校的公函（南川区档案馆藏）

举行追悼会后，杜彦桐着手推动一系列改革。他提出实行“教学做”三结合和“知行合一”的原则，让孩子们既能学到书本知识，又能获得丰富的实践经验。教材改革随之展开，与抗战形势和社会意义无关的教本一律被替换，换成由三联书店出版的《抗战建国读本》。这些教材内容生动活泼，紧密联系抗战形势与社会实际，将民族意识与爱国精神融入日常教学。图书室也焕然一新，书籍变成了宣传全民抗战的通俗儿童读物、童话、故事、诗歌、抗日连环画册等。在杜彦桐的推动下，课外活动成为学生的第二课堂，成为“教”与“做”相结合的重要阵地，也成为学生自己教育自己的有效形式。孩子们在活动中既学到了知识，又增长了才干，锻炼了身心。尤为可贵的是，直七院注重培养学生的劳动意识。从幼儿班开始，孩子们学会自己洗脸、刷牙、洗手巾、穿衣裤、系鞋带；大一点的孩子自己洗衣服、打草鞋。院里还设有缝纫组，裁缝师傅教女生裁剪衣裤，让孩子们从小在艰苦的生活中学习实际本领，增强劳动观念。

1941年11月，教导主任张中屏辞职。杜彦桐借此机会，决定公开向社会各界招聘教保人员。此次招聘表面上是委托职业介绍所办理，实则大多由地下共产党员暗中推荐。谭紫光正是在此时被委任为教导主任，并受委托聘请教师。此后一年间，中共川东特委通过谭紫光，先后委派了七名共产党员进入直七院，以教职员工的身份隐蔽开展工作。他们在保育院内传播进步思想，组织抗日宣传，在战火中的摇篮里，悄然播撒着革命的火种。杜彦桐上任一年多，就把直七院的各项工作搞得井井有条，深得保育总会的赞扬。1942年元旦，宋美龄亲笔为直七院题写“南州冠冕”。

战时儿童保育会直属第七院关于暂时停收儿童的函（南川区档案馆藏）

民国三十二（1943）年6月21日，直七院一份暂停接收儿童的公函中，留下了这样一段档案记录：“本会近因开支浩大，捐款来源无几，经济拮据，对原有儿童之教养费已实感不易，无力再收容。不得已情况下，为维持现状，决定暂时停收儿童。”这份公函，既如实记录了直七院自身的艰难处境，也折射出战时儿童保育事业所面临的普遍困境。也正是这一年，南川保育院的孩子们义卖自己编织的草鞋，为印筹款救灾，展现了“自立立人、自助助人”的精神风貌。

南川保育院义卖草鞋为印灾筹赈（图源：1943年12月9日《西京日报》第三版）

民国三十二（1943）年，直七院发生了震惊南川的“马鞍山事件”。直七院老师白诗观在县城被捕，白仲山、金晓环在直七院被捕，同时囚于天主堂内院空房。马鞍山事件发生之后，一些进步老师被迫离院，杜彦桐当时正在重庆，其弟杜履芳打电话简述情况，杜彦桐连夜赶回院中查明情况。又即刻返回重庆，到保育总会向常务理事徐镜平汇报商量营救办法。徐镜平与杜彦桐来到冯玉祥家，向李德全汇报了马鞍山事件。李德全让杜彦桐马上写报告呈理事会，以保育总会名义发电报，并亲笔写信函，要求南川县政府县长宋继成立即放人。正月初一，趁敌人松懈，白仲山等人按照事前规划好的路线，沿川湘公路摸黑回到直七院，领了工资、换了便装，连夜离开马鞍山。

风波过后，直七院的教育并未中断。在日常教学中，思想政治教育贯穿始终，教职工结合各学科教学，将爱国意识与民族精神融入课堂。学生们勤奋好学、团结互助、讲礼貌、守纪律、爱劳动、艰苦朴素等优良品德蔚然成风。1946年2月，当震惊中外的“较场口事件”发生后，直七院的学生们在马鞍山举行了游行示威，喊出“反迫害、要民主！”“反内战、要和平”的口号。同年5月，县督学张祥书等三人来院考察，在听课、看作业、找学生回答问题之后，得出这样的结论：“学生在掌握各科知识和操作技能以及遵守纪律、团结友爱等方面，达到了全县一流学校的学生水平，在分析认识问题方面居全县学生之上。”抗日战争胜利后，直七院于1946年6月撤销。杜彦桐、向国灵等人护送最后一批难童离开马鞍山，将他们移交给重庆保育总会。至此，这座在战火中屹立七年的摇篮，完成了它的历史使命。

战时儿童保育会直属第七保育院在南川的七年岁月，是战火纷飞年代里一段温暖而坚韧的记忆。从鲜家祠堂的简陋屋舍，到凤嘴江畔的琅琅书声；从首批难童的踉跄步履，到“南州冠冕”的殷殷期许；从南川大轰炸的血泪伤痕，到劳动中淬炼的自立品格——直七院不仅为数百名难童提供了栖身之所，更为他们在战火中撑起了一片精神家园。南川这片土地，因直七院的存在而留下了抗战救亡史上独特的一页。那些曾经在凤嘴江畔嬉戏的孩童，那些曾在鲜家祠堂读书的少年，后来大多成长为建设新中国的有用之才。而直七院的故事，也成为中华民族在危难中守护后代、坚守未来的生动写照，永远镌刻在南川的山川之间，镌刻在中国抗战儿童保育的历史长河之中。

来源：南川记忆，南川区档案馆

cqncwxp

知道了